(Gen Umekita/Getty Images) 아이의 걷는 방식은 의사에게 아이의 건강과 발달에 대해 많은 것을 알려줄 수 있습니다. 그러나 발버둥치는 유아에서 뽐내는 십대로의 전환은 생각만큼 보편적이지 않습니다.
아이가 자라는 세계의 위치에 따라 걸음걸이는 약간씩 다른 방식으로 성숙할 수 있습니다.
7세까지, 대부분의 연구 아이가 자라는 곳과 상관없이 아이의 걸음걸이의 거리와 타이밍이 어른 걷기의 일관성과 조화와 일치함을 암시합니다.
그러나 동시에 다른 연구에서는 미묘한 ' 보폭 '나이가 많은 아이들이 걷는 방법의 변동. 이러한 변화는 사람의 호리호리한 하지가 계속 자라는 한 지속되는 것 같습니다. 바로 초기 청소년기에 , 문화의 영향을 받을 수 있습니다.
예를 들어 남아프리카 공화국에서 연구자들은 설립하다 초등학생 아이들은 걸을 때 이미 성숙한 고관절 회전 각도를 보여줍니다. 그러나 프랑스에서는 아이들이 필요합니다. 약 12세까지 비슷하게 성숙한 보행 패턴을 개발합니다.
일본의 새로운 연구에서는 성인처럼 걷는 법을 배우는 방식에서 훨씬 더 미묘한 차이를 발견했습니다.
남아공의 어린이와 달리 일본의 어린이는 나이가 들어도 고관절 회전 운동에 큰 변화를 보이지 않았습니다.
상당한 규모의 학교 어린이 그룹을 관찰한 일본의 연구자들은 12세에 가까운 어린이가 어린 어린이보다 발목의 힘이 더 크다는 것을 발견했습니다.
보폭과 보폭의 길이도 6세, 7세, 8세보다 더 빨랐습니다.
멕시코 등 세계 다른 지역에서는 연구 어린 시절의 보행에서 아이가 자라면서 걸음 수와 보폭이 감소하는 것을 발견했지만 이러한 걸음 수의 케이던스는 동일하게 유지되거나 7세 이후에 감소했습니다.
'따라서' 새로운 연구의 저자들은 쓰다 , '6-12세 일본 어린이의 보행 운동 및 동역학은 다른 나라 어린이에서 보고된 것과 다릅니다. 종지와 보폭 및 보폭의 연령 관련 변화는 전 세계적으로 유사한 것으로 보입니다. 그러나 정규화된 값은 우리 연구의 값과 약간 다릅니다.'
변형이 미묘하더라도 알아둘 가치가 있습니다. 어린이의 걸음걸이를 평가하면 소아과 의사에게 환자의 전반적인 건강과 신체 발달, 그리고 그들이 전형적인 방식으로 자라고 있는지 여부에 대해 많은 것을 알 수 있습니다.
그렇기 때문에 최근 몇 년 동안 전 세계 여러 국가에서 국가 표준을 개발하려는 시도가 있었습니다.
일본에서의 현재 연구는 그러한 표준을 제공하려는 시도였습니다. 연구원들은 3D 보행 분석 시스템을 사용하여 6세에서 12세 사이의 어린이가 하지를 사용하여 걷는 방법을 알아냈습니다.
일본의 424명의 어린이 중에서 저자들은 네 가지 중요한 발달상의 차이점을 발견했습니다.
어린 아이들과 비교했을 때, 연구에 참여한 나이가 많은 아이들은 1분마다 걷는 걸음 수를 증가시켰는데, 이를 케이던스라고 합니다. 걸음걸이와 보폭도 9~10세 어린이에 비해 줄었습니다.
게다가 걸을 때 연구에서 가장 나이 많은 아이들은 무릎의 운동 범위를 덜 사용하고 발가락을 더 가리키는 경향이 있었습니다.
'우리는 생활 방식, 체격 및 문화적 요인의 차이가 모두 일본 어린이의 보행에 영향을 미친다고 생각합니다.' 말한다 나고야 대학의 건강 과학자 이토 다다시.
'이것은 일본 어린이들의 건강에 영향을 미칠 것 같지 않습니다. 그러나 그것은 다른 나라의 아이들과 다른 특성을 나타냅니다.'
이러한 미묘한 차이를 밝히는 데 있어 연구 결과는 '정상적 보행과 병적 보행을 평가하는 중요한 도구를 제공하고 보행 장애에 대한 정형외과적 치료 및 재활의 효과를 결정할 수 있다'고 이토 박사는 말했다. 추가 .
아이들이 움직이는 방식은 어른들이 움직이는 방식과 분명히 다릅니다. 우리 대부분은 그 차이를 한 눈에 알 수 있습니다.
이러한 차이점이 존재하는 이유는 일반적인 호기심입니다. 성인처럼 걷는 것과 관련된 학습의 자연스러운 진행이 있습니까? 아니면 아이가 자라면서 신체적으로 어떤 변화가 있습니까?
문화가 역할을 할 수 있습니까?
인간 보행의 문화적 차이에 대한 연구는 드물고 다양한 연령대를 연구하는 연구는 훨씬 더 드뭅니다.
일본에서의 연구와 같은 결과는 확실히 관계가 있음을 시사합니다.
이 연구는 에 발표되었습니다. 과학 보고서 .